2022年11月16日，上海电力大学外国语学院副教授、外语学院党支部宣传委员胡龙青老师受邀为我院项目混合式教学模式下英语教学多元评价体系探究做专家咨询。项目负责人和外语教研室部分教师参会。

　　胡龙青副教授曾任外语学院语言文学教研室副主任，中国行为法学会法律语言研究会理事，上海市外文学会会员，主持省级校级项目近10项，发表学术论文50多篇，其中20多篇发表在核心期刊，专著译著编著7部，曾荣获上海电力大学“科研新星”、上海电力大学“优秀主讲教师”、上海电力大学“优秀共产党员”等荣誉称号。

  咨询会上，胡龙青副教授就传统教学模式与混合式教学模式进行对比论述，指出了传统教学模式存在的诸如“以教师为中心”，夸大了教师的主导作用，忽视了学生的主动性、创造性，“以课本为中心”， 夸大了课本的功用， 忽视了知识的本质和实际应用价值等弊端，提出混合式教学具有集合优势，获得及时的教学反馈，实现师生之间、生生之间的多种互动优势。胡龙青副教授还提出了如何构建大学英语混合式教学模式，从线上学习、课堂面授、项目实践三个维度实践。此外胡龙青副教授还介绍了上海电力大学大学英语课程开展混合式教学经验，如智慧树、 iTEST等平台在英语教学中的运用。

　　此次咨询会让我们对混合式教学及多元评价有了更加清晰的认识。积极探索混合式教学模式，开展多元评价，有助于促进学生自主学习能力，合作能力及综合素养，提升教学质量。

                                                                                          基础教学部　刘晓莉（文/摄）