第十一周制造工程系中、高职实训课程教学全面开启，大部分老师在前期积累经验下，利用QQ群屏幕分享采用直播讲解的方式，着重讲授工艺知识、规范标准、安全教育、相关理论分析、仿真软件操作方法、CADCAM软件的应用等，平台运行正常。网络工具运用较熟练，节奏把握较好，重难点突出，最大程度上实现了教学目标。实训教师各有特色值得相互学习。

《普通铣削加工》课程图文并茂，结合练习讲解

融入考证题库，针对性强，利用仿真软件讲解机床操作

优秀网络教学资源选取，有趣案例挖掘

课程思政元素融入

    曹志鸿老师讲到车削加工时，结合中国文化的博大精深，解释“车床”两个文字的来源，车是利用轮轴旋转进行工作；床是起安稳作用的底座。由此根据中国汉语文化解释了车床二字的缘由，不仅增加了课堂教学的趣味性，而且引入思政元素，润物无声，增强学生的文化自信和民族自豪感。

上学期补考、本学期期末考试及重读（答疑）课程安排

    制造工程系在5月8日和10日完成高职上学期10门课程的补考及成绩提交工作，在本周完成4门第8周结束课程的在线考试工作，安排13位教师对33门高职重读（答疑）课程在5月18日～29日之间完成课程的答疑补考工作，教师建立了QQ群、预安排了答疑和补考时间。

17CKZB中本贯通毕业班线上线下顺利衔接

   17CKZB毕业班级转段考在即，为保障教学效果，17CKZB中本贯通班学生于5月13日下午返校，5月14日教学从线上转为线下，每天下午13:00-16:45进行实训课程的教学。

为保障实训材料实训工量具的充足、实训设备的正常运行，相关任课教师以及教辅人员提前到校做好准备工作，利用课余时间提前到校对实训工具、设备全面检查。

    第一阶段5月14至22日连续9天均排有课程，周末教师学生都不休息，在保证学生的学业，同时需关心返校后师生的身心健康，部门党政分工在业余时间对师生进行了心理关怀和精神鼓励。

    为保证未复课学生的学习进度，任课教师拍摄自己授课过程，在课余时间先转化格式，再上传到课程网站供同学学习，并与班主任和学生联系，关注学习效果，实现了中本贯通毕业班线上线下教学顺利衔接。

制造工程系  供稿