上海工程技术大学高等职业技术学院
上海市高级技工学校
关于开展2023年度教学建设项目申报工作的通知
各部门：
为全面贯彻落实全国教育大会精神，引导广大教师、教学管理人员关注教学和人才培养突出问题，针对解决我院、校教育教学中存在的难点问题开展教学改革研究，不断提高教学水平和人才培养质量，现启动2023年度教学建设项目申报工作，现将有关事项通知如下：
一、项目类型
本次立项包括课程建设（含MOOC课程建设、“课程思政”专项课程建设）、实践教学建设、教育科学研究建设、教材建设等类别，具体建设要求如下：
（一）课程建设
为扩充学院、校课程资源，探索满足学生多样化学习需求的课堂教学模式，促进教育教学方法改革与创新，本次立项重点支持以下课程建设：
1、新增设课程
申报要求：人才培养方案中新开设课程或新专业新增课程。课程内容与原有课程有较大差异。仅课程代码不同，教学内容无实质性改变的课程不在立项范围之内。如课程名称与原有课程相近或相同，申报时需重点说明课程的不同之处。
2、原有课程教学方法改革
申报要求：原则上已经开设成熟的老课程不再支持立项。此类课程仅支持对教学方法、教学手段的改革，如开展优质在线教学、线上线下混合式教学、研讨式教学、案例教学、项目制教学、探究式教学、翻转课堂等。
3、通识课程
申报要求：新开设的影响力大、受众面广的通识类课程。
4、创新创业类课程
申报要求：面向全院、校学生开课的创新实践类公共选修课程，要求在开拓学生科学视野或培养创新实践能力方面有突出特色，教学方法上体现以学生个性化学习和实践为特点，学生自主设计和实践，培养学生实践创新能力。
5、MOOC课程
申报要求：优先资助影响力大、受众面广、授课效果好、评价高的通识类课程，课程建成后至少持续开课2年，开课形式为在线课程。授课模式可参见“中国大学MOOC”网站（https://www.icourse163.org/）
6、“课程思政”专项课程建设
落实立德树人根本任务，深入挖掘专业课程的德育内涵和元素，明确课程思政教学目标，积极开展课程教学改革。具体要求详见《上海工程技术大学高等职业技术学院、上海市高级技工学校“课程思政”建设项目申报指南》（附件1）
（二）实践教学建设
1、综合性、设计性、创新性实践项目建设
申报要求：与原课程在教学内容、教学方法及教学手段上有明显突破、创新的课程改造。
2、创新实践类选修课
申报要求：面向全院、校学生开课的创新实践类公共选修课程，要求在开拓学生科学视野或培养创新实践能力方面有突出特色，教学方法上体现以学生个性化学习和实践为特点，学生自主设计和实践，培养学生实践创新能力。
3、竞赛培育类
申报要求：课程主题和内容应与相关竞赛结合，通过培训与实战，吸引更多感兴趣的学生参与其中，扩大竞赛的影响面和学生的受益面，并可从中选拔优秀学生、培育参赛队，重在培养学生工程实践能力，提高学生综合素质，项目负责人应承担相关竞赛的带教、学生指导、组织学生参赛等任务。
（三）教育科学研究建设
结合当前职业教育改革新形势、新要求，鼓励针对解决教育教学长期存在的难点问题开展教育科学研究，主要范围包括人才培养模式创新、多元课程评价体系、教学绩效评估体系、教学管理与运行机制研究等方面的改革研究与实践。
申报可围绕但不限于上述主题，项目名称必须表述规范并突出主题，申报人可结合教学实际和研究条件，自拟题目。
（四）教材建设
申报范围：重点支持新开设课程、新专业新增课程配套教材及特色教材建设。
申报要求：需提供二分之一以上书稿方有资格申报；验收时出版教材的第一主编必须为项目负责人方可结项。
二、建设周期及经费
1、建设周期：各类项目均为1年。
2、建设经费：
（一）课程建设、（二）实践教学建设经费均为1万元，
（三）教育科学研究建设经费：0.5-1
元。
（四）教材建设：
公开出版教材建设经费：3
元；校本教材建设经费：0.5-1
元。
三、项目申报要求
1、在建设期内有离职、退休、出国访学、进修等可预见的人事变动人员不得申报。
2、项目负责人仅限1人，且无在建项目的在编在岗教师。除教育科学研究建设项目外，其他项目负责人必须为项目对应课程的主讲教师。
3、申报的课程、教材需同人才培养方案中的课程相对应，未列入人才培养方案的课程不在申报范围内。
4、与近3年立项项目内容相同或相近的，不得再次申报。
5、其他要求详见《上海工程技术大学高等职业技术学院、上海市高级技工学校2023年度教学建设项目建设基本要求》（附件2）
四、材料提交要求
1、《上海工程技术大学高等职业技术学院、上海市高级技工学校2023年度教学建设项目部门申报情况汇总表》（附件3）
2、各类《项目申报表》（附件4）
请各部门统一将上述材料的电子版于2022年5月27日（周五）16:30之前发送至校内邮箱。
教务科
2022年5月10日
