为切实贯彻上海市就业促进中心对于2025年职业技能类教研活动的工作部署，进一步提高电工项目技能培训的质量与水平，6月16日下午，上海市电工类教研组第二季度教研活动在上海市高级技工学校教学楼502会议室圆满举行。全市40余家培训机构的电工专业教师汇聚于此，共同参加此次教研活动，活动由继续教育部主任张佩芳主持。
专家讲座启思维：解码教学逻辑与理论
本次教研活动的核心环节之一是由上海市职业教育领域权威专家、全国职业院校教师教学能力大赛评委、上海信息技术学校正高级讲师王珺萩带来的专题讲座——《教学背后的逻辑与理论》。王老师以深厚的理论功底和丰富的实践经验，从“如何理清教学逻辑”和“如何说清教学设计思路”两大维度展开，为现场教师揭示了高效课堂的底层密码。她指出，教学的本质是“有预谋的思维引导”，强调目标导向的逻辑链条与建构主义理论支撑的重要性。通过剖析真实问题驱动设计、认知进阶路径搭建等案例，王老师生动诠释了“为何教”与“如何教”的深层关联，并提出“‘说课’是将教学内容转化为专业化表达的关键”。讲座中，王老师金句频出：“教学不是知识的搬运，而是思维的点燃”“教学设计需从学生认知规律出发，搭建脚手架而非填鸭式灌输”，引发在场教师的强烈共鸣。参训教师纷纷表示，王老师的分享既有理论高度，又有实操指导价值，为电工类培训教学提供了新思路和新方法。“原来培训课可以这样设计！王老师提到的‘问题链驱动法’让我豁然开朗。”一位来自浦东新区的教师感慨道。
务实交流促发展：聚焦培训与申报新动态
在电工培训与申报工作交流环节，继续教育部考务负责人何俊老师就上海市电工职业技能等级认定的最新政策与实操要点进行了详细解读。他重点介绍了2025年电工考核题库的更新内容、考核方案的变化细节，以及申报流程中的常见问题与优化建议，帮助各机构教师精准把握政策动向。交流环节气氛热烈，与会教师围绕培训课程设置、考核标准落实、学员实操能力提升等话题展开讨论。何俊老师还特别组织建立了“电工类教研活动微信群”，搭建起常态化交流平台，便于后续资源共享与问题答疑。此外，教研组通过现场发放满意度测评表，广泛征集教师对活动形式与内容的建议，为后续教研工作优化提供依据。
凝心聚力再出发：发挥组长单位引领作用
作为上海市电工类教研组长单位，上海市高级技工学校始终致力于推动全市电工技能培训的高质量发展。张佩芳主任在总结中表示：“教研活动是提升教师专业能力、促进培训规范化的重要抓手。未来，学校将继续创新活动形式，深化校企合作，联动各方资源，为全市电工类培训机构提供更优质的服务与支持。”
此次教研活动不仅是一次理论与实践的融合碰撞，更是一次行业同仁的聚力共进。通过专家引领、政策解读与互动交流，与会教师进一步明确了教学改革方向，增强了提升培训质量的信心。下一步，上海市电工类教研组将围绕“产教融合”“数字化教学”等主题开展系列研讨，助力培养更多高素质电工技能人才，为上海市先进制造业和智能制造业发展提供坚实的人才支撑。
继续教育部 供稿
