近日，基础教学部教师们用实际行动为同学们上了一堂“生态文明建设”课。基础教学部教师孙浪老师收到了虹口区野生动物保护中心站送来的一封感谢信。信封中包含一张野生动物接收证明、野生动保护宣传册以及一份小礼物，信中高度评价了孙老师救助校园受伤珠颈斑鸠幼鸟的行为，并表达了诚挚的感谢。
故事发生在11月28日，基础教学部教师孙浪午饭后在食堂楼下的绿化带里发现了一只受伤的野生鸟，受伤的鸟儿尝试飞翔，但由于身体受伤，无力飞行。因为对鸟类不够了解，不知如何救助，孙老师请教部门老师们协助。热爱鸟类的王柳丽老师认出这是一只珠颈斑鸠。“这种鸟，会不会是保护动物？”老师们马上打开手机查找资料和电话询问鸟类专家，开始了动物保护“现场教研”。经初步判断，这只受伤的鸟儿可能属于国家三级保护动物。在场的学生正在疑惑如何救助这只幼鸟时，冯靖老师为大家指点迷津：“在城市里发现保护动物受伤，要及时联系相关部门救助！”。
孙老师随即联系了虹口区绿化局下设的虹口区野生动物救助站的工作人员，中心工作人员了解情况后，派遣工作人员赶赴现场。救护员到现场后检查发现，斑鸠脚趾轻微骨折，需要进一步治疗观察，随后将斑鸠带回野生动物救护站进行治疗，待身体恢复后，将对其放飞。专业救助人员同时也赞扬了我校师生较强的生态文明意识，为我校师生积极爱护野生保护动物的行为点赞。
收到感谢信后的孙老师感叹道：“今天收到野保中心送来的感谢信是个意外之喜，小小一封感谢信更加激发了我对野生动物保护的热情。这封信让我的心情都不一样了，果然鼓励教育不分年龄！”
基础教学部老师们一个善意的小举动，不仅确保了一只珠颈斑鸠的安全，还为身体力行地为野生动物保护事业作出了积极贡献，发扬了新时代公民热心救助、保护自然的美好品德，为学生们树立了榜样。
希望老师们小小的善举会唤起校园内外更多人对野生动物保护的关注和参与，师生共同建设生态文明校园，积极践行绿色生态校园建设。
基础教学部 供稿
孙浪（文）张宏（图）
