10月11日下午，基础教学部在教学楼211组织召开“工科类高职院校思政课教学改革研究与实践研讨会”，来自3个院校的专家和1位企业方代表从不同角度探讨了高职思政课程教学的相关问题，并对思政课教学改革中存在的困惑提出了针对性建议。思政教研室主任李爱华老师主持了此次研讨活动。
上海外国语大学赵军教授从马克思主义的角度、站在中国的立场、跳出马克思主义三个方面进行深入分析，他指出工科院校师生要积极与世界互动，通过实地体验、参加国际比赛、网络“坐地交流”等多种路径，不断拓展国际视野。上海出版印刷高等专科学校马克思主义学院张玉华教授向老师们分享了《元宇宙赋能高校思政课的一些思考--基于思政虚拟仿真实训室的建设》的研究成果。张教授从当前思想政治理论课面临的挑战入手，介绍了虚拟现实技术的应用优势和思政虚拟现实实训室“沉浸体验、双线融通、三微一体”虚拟仿真教学模式，展示了思政虚拟现实实训室建设的成效与影响力。上海经济管理学校正高级讲师袁晖江围绕职业院校思政课的建设与发展，提出双新（新课标、新交材）背景下，思想政治课程教师要积极参加各级教学比赛，实现“以赛促教”，要深入研究课标，把教材体系转化为教学体系，充分理解三维目标向核心素养的转变，全面把握学情，贴近学生专业设计教学，关注教学过程的评价，实现教学评一体化。修齐礼仪书院的王新老师从企业招聘员工的需求出发，指出职业礼仪教育与高职思政课程之间的关系：职业礼仪丰富思政课程内容，思政课程理论为职业礼仪提供指导和支持；高职思政课程融入职业礼仪教育，不仅有利于发扬和传承中华优秀传统文化，增强学生的文化自信和民族自豪感，而且能够帮助学生在“修内涵”的同时，塑造良好的职业形象。
通过四位专家的探讨和分享，与会老师对思政课程、课程思政、“大思政”育人有了全新的理解和认识。作为“立德树人”的关键课程，思政教研室全体教师将进一步深入探索工科类高职思政教学模式，不断优化、升级教学手段，与课程思政一道同向同行、协同推进，共同推动学生思想政治素质的提升。
基础教学部供稿
王柳丽（文）王茹（图）
