学校工作，德育为先；德育工作，班主任队伍建设是关键。为响应习近平总书记“不忘初心、牢记使命”号召，加强班主任队伍建设，充分发挥其在学院、校教育工作中的骨干作用，推进班主任队伍专业化、个性化发展，提高班主任实施素质教育的综合能力，结合学院、校实际情况，特制订本2020年班主任业务培训计划。
一、指导思想
紧密围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持科学发展观，本着面向全员、突出骨干，坚持理论与实践、针对性与实效性相结合的原则，以校本培训为主要形式，不断提高学院、校班主任的业务能力，建设一支结构优化，富有活力的高素质、专业化的班主任队。
二、组织机构
组长：李云先
副组长：张毅
组员：林春、冯国华、陈国荣、徐伟文、吴薇薇、桂佳、张威、刘春娣、郝宝泉
三、培训对象与时间
培训对象：专兼职班主任、辅导员
培训时间：2020年3月-2020年12月
四、培训途径
采用集中培训和自学相结合的形式。每月集中听讲座一次，其余时间采取自学的形式。年末开展一次班主任工作论坛交流。
五、培训环节与内容
本年度班主任培训班主要分业务学习环节、自主学习环节和交流研讨环节三部分开展，主要内容如下：
（一）业务学习环节
1、学生事务
包括奖勤助学贷、入学教育、离校教育、军训、心理健康、突发事件处理、综评、未保等学生日常事务，提升班主任对各条块的业务知识知晓度和熟悉度。
2、相关政策解读
包括《学生手册》、奖惩处罚条例、入团入党、学籍管理、中高职生升学考试等相关政策，促进班主任理论水平和实践能力的提高。
（二）自主学习环节
按照所提供的班主任工作实务相关的参考材料，在业余时间开展自主学习。
（三）交流研讨环节
由学生科组织开展班主任工作论坛交流。
六、培训原则与要求
1、实现班主任个人成长与队伍整体发展相融合。通过培训，使班主任明确学生工作目标，激发职业发展潜能，提高职业能力，提升队伍的整体素养，促进队伍的可持续发展。
2、强调培训内容理论性与实践性相统一。紧密联系新的形势和任务，联系班主任的思想和工作实际，科学设置业务培训内容，增强班主任育人的责任感和使命感，提高班主任工作业务知晓度和熟练度。
3、端正学习态度，正确处理好学习和工作的关系。要自觉遵守培训班的学习纪律，如需请假，须经系部与学生科审核同意并递交书面请假条。
七、结业要求
学员提交一份工作案列、学习感悟，综合考量学员参加集中学习的出勤情况及在交流研讨环节中的表现。人事科、学生科并根据学员综合表现评选优秀学员20%给予表彰。
八、学习参考材料
中职：
1、上海市高级技工学校班主任工作管理办法
2、上海市高级技工学校优秀班主任推荐办法
3、上海市高级技工学校兼职班主任岗位规范
4、上海市高级技工学校专职班主任岗位规范
5、上海市高级技工学校学生资助工作档案管理制度
6、上海市高级技工学校学生综合素质评价工作职责
7、上海市高级技工学校学生资助工作责任追究规定
8、上海市高级技工学校学生资助申请、审核流程
9、上海市高级技工学校“奖助”学金实施办法
10、上海市高级技工学校家庭经济困难学生资助实施细则
11、上海市高级技工学校学生资助工作监管制度
12、上海市高级技工学校学生奖惩细则
13、上海市高级技工学校学生考勤制度
14、学生申诉处理委员会章程
15、学生申诉处理办法
16、上海市高级技工学校普法工作制度
17、校方责任险工作制度
18、上海市高级技工学校家委会章程
高职：
1、中华人民共和国教育法
2、中华人民共和国高等教育法
3、高等学校学生行为准则
4、普通高等学校学生管理规定
5、中华人民共和国宗教管理条例（摘要）详见《学生手册（2019年版）》
6、上海市宗教事务条例（摘要）详见《学生手册（2019年版）》
7、学生政治思想品德考核办法详见《学生手册（2019年版）》
8、文明班级达标考核办法详见《学生手册（2019年版）》
9、文明宿舍达标考核办法详见《学生手册（2019年版）》
10、大学生校园行为规范详见《学生手册（2019年版）》
11、学分制学籍管理条例详见《学生手册（2019年版）》
12、学生学业、学术诚信守则详见《学生手册（2019年版）》
13、第二课堂学分实施办法详见《学生手册（2019年版）》
14、国家奖学金评审办法详见《学生手册（2019年版）》
15、上海市奖学金评审办法详见《学生手册（2019年版）》
16、国家励志奖学金评审办法详见《学生手册（2019年版）》
17、国家助学金评审办法详见《学生手册（2019年版）》
18、优秀学生奖学金评定办法详见《学生手册（2019年版）》
19、自强奖学金评定办法详见《学生手册（2019年版）》
20、家庭经济困难学生认定实施细则详见《学生手册（2019年版）》
21、学生违纪处分管理办法详见《学生手册（2019年版）》
22、关于学生心理健康教育工作的实施办法详见《学生手册（2019年版）》
23、学生请假销假制度详见《学生手册（2019年版）》
附件：培训计划安排表
附件：培训计划安排表
日期 | 地点 | 人员 | 内容、主题 | 主持人或报告人 | 备注 |
3月 | 中高职班主任 | 开班仪式；培训动员 中职年度评奖评优（市区级）； 招生政策宣传； | 李云先、徐伟文、郝宝泉、吴薇薇 | 校本培训 | |
主题业务培训（一） 中职班主任资助、综评、保险； 高职班主任“三奖”等事务培训 | 王湘涵、徐保亮、唐燕华等 | ||||
4月 | 中高职班主任 | 主题业务培训（二） 中职奖惩条例解读； 中职未保工作解读； 学生心理问题危机干预 | 徐伟文、于强、徐运、赵青 | 校本培训 | |
5月 | 中高职班主任 | 主题业务培训（三） 中高职学生学籍管理； 中职三校生高考政策解读； 高职生专升本政策业务解读 | 林春、冯国华 | 校本培训 | |
6月 | 中高职毕业班班主任 | 主题业务培训（四） 中高职毕业生毕业离校工作实务； 学生档案转移流程 | 徐伟文、冯国华、陈国荣 | 校本培训 | |
暑期 | 中新生班主任 | 主题业务培训（五） 招生工作、中职迎新、军训工作实务 | 徐伟文、吴薇薇 | 校本培训 | |
9月 | 中高职新生班主任 | 主题业务培训（六） 高职迎新工作实务； 中职团学工作、志愿者工作； 中职特异体质排摸； 高职心理状况排摸 | 徐伟文、郝宝泉、于强、赵青 | 校本培训 | |
10月 | 中高职班主任 | 主题业务培训（七） 学生工作中的法律防范以及危机应对；突发事件处理流程 | 徐伟文、于强 | 校本培训 | |
11月 | 中高职班主任 | 主题业务培训（八） 家校联系工作实务； 征兵工作流程 学生宿舍的规范管理 | 庞玉洁、邢峰 驻校社工沈丹瑜 | 校本培训 | |
12月 | 中高职班主任 | 培训班结业仪式 | 李云先副书记；徐伟文 | 校本培训 |
