2016年11月15日下午，上海高级技工学校驻校社工带领学校16级数控6名学生，以小组活动的方式，展开了一场名为“生态全纪录”主题心理辅导活动。
活动开始，社工首先利用热身游戏“一问一答”，帮助学生熟悉彼此，缓解尴尬气氛。随后通过互动教学的方式，社工与学生从身边的日常出发，一起归纳总结了生态的组成部分，点明了活动主题——生态。为了帮助学生更是深一步的了解生态的内容。社工设计了游戏“画图猜谜”。要求学生从自然生态与社会生态两个部分，选择相应词语进行游戏，猜词者通过画图者在短时间内的猜对词语。最后一个环节为“头脑风暴”。要求学生分为两个小组，从自然生态与社会生态两个不同的生态圈中寻找相同之处与不同之处。
本次小组的活动意义在于，通过生态活动提升学生的兴趣，帮助学生理解何为生态系统，加强自我与生态系统的联系，更系统的帮助学生进行角色定位，增强认知，在教学中融入心理知识，达到自我调节情绪的目的。
活动的内容得到了学生的共鸣，气氛非常热烈。活动结束后，社工向学生们留了一道作业，去寻找生态圈中不同物种的定位。便于下节活动帮助学生理解自己在学校、家庭、社会不同位置的角色定位。
高级技校 于强（文）徐伟文（摄）
